Comment se crée l’attachement de l’enfant à son entourage dès les premières années de vie? Comment ce lien précoce conditionne-t-il la vision que l’enfant aura de lui-même, des autres et du monde? L’attachement désigne le besoin primaire, essentiel à la survie de l’enfant, de chercher la proximité et la sécurité auprès d’un soignant privilégié – souvent la mère, mais pas exclusivement. La théorie de l’attachement, développée par John Bowlby au milieu du XXe siècle, est devenue une approche indispensable. Elle permet de comprendre comment la personnalité se structure dès les premières années de vie, à travers les relations précoces entre l’enfant et son entourage. La façon dont la figure d’attachement répond aux besoins et sollicitations de l’enfant influence le développement d’un style d’attachement. Il conditionne la vision que l’enfant aura de lui-même, des autres et du monde. Et, donc sa capacité à être en relation avec l’environnement. Les styles d’attachement peuvent se modifier à travers les relations différentes tout au long de la vie. Mais la sécurité acquise dans la petite enfance demeure un indicateur du comportement de l’adulte dans ses relations, amicales, amoureuses ainsi qu’en tant que parent. Cet ouvrage présente les éléments clés de la théorie de l’attachement, de sa construction dans l’enfance aux implications à l’âge adulte, en prenant en compte aussi la dimension culturelle, les outils d’évaluation et les implications cliniques et thérapeutiques actuelles, avec les enfants et les adultes