Cet ouvrage s’adresse aux étudiants qui préparent l’agrégation d’anglais, ainsi qu’à leurs enseignants. Il vient combler une lacune dans le domaine de la linguistique en proposant aux candidats 10 séquences d’entraînement à l’épreuve de phonologie, dans le format de l’épreuve au concours. Chaque séquence, basée sur un texte, comporte une série de questions et les réponses à ces questions rédigées en anglais, ainsi que des commentaires explicatifs en français qui viennent rappeler les principales règles de prononciation de l’anglais, donner des conseils d’ordre méthodologique et suggérer d’autres réponses possibles. Les deux variétés d’anglais admises à l’épreuve, le Southern British English et le General American, sont systématiquement décrites dans chaque séquence. L’ensemble du programme de l’agrégation est couvert dans les séquences. Chaque entraînement propose un exercice de transcription phonémique, et parfois un exercice de transcription dite étroite. L’accentuation fait l’objet d’un traitement systématique dans chaque séquence d’entraînement. On y aborde l’accentuation des mots simples, mais aussi des mots dérivés, des mots composés et des groupes nominaux complexes. De même, l’intonation est systématiquement abordée, dans des questions variées qui touchent à de nombreux phénomènes prosodiques. La graphématique fait l’objet d’une ou deux questions dans chaque séquence et les phénomènes étudiés se veulent aussi variés que possibles afin de donner aux candidats un vaste panorama des correspondances graphie-phonie de la langue anglaise et des principes qui les régissent. Les candidats trouveront dans cet ouvrage une introduction qui décrit dans le détail la nature de l’épreuve et la manière d’aborder la phonologie au concours. Ils y trouveront aussi une bibliographie commentée qui leur permettra d’approfondir leurs connaissances en fonction de leurs besoins et de leur niveau initial. Les termes clés de la phonologie sont donnés en français et en anglais et un glossaire définit les termes techniques employés dans le domaine. Une telle préparation ne peut qu’augmenter les chances des candidats de réussir le concours de l’agrégation.